martes, 28 de octubre de 2008

Esquema De Registro de Lectura

1.Subtítulos:

a. Tipos de Extintores
b. _RIESGOS MECANICOS
c. RIESGOS ELECTRICOS


2. Preguntas y respuestas:

a. Pregunta 1:
__¿Como se pueden minimisar los riesgos electricos?

R/ los riegos electricos se minimizan aprendiendo la reglas de oro las cuales son dentificar la instalación y aislarla de toda fuente de tensión, mediante dispositivos de corte efectivo.
Realizar el enclavamiento o bloqueo, si es posible, de los aparatos de corte, y colocar obligatoriamente la señalización de "prohibición de maniobra".
Comprobar la ausencia de tensión en los lugares de apertura y en el lugar de trabajo, empleando dispositivos adecuados (detectores de tensión). Se prohíbe el empleo de lámparas portátiles para este fin.
Poner a tierra y en cortocircuito la instalación.
Señalizar y delimitar la zona de trabajo y, eventualmente, la zona de peligro si quedaran instalaciones próximas con tensión


b. Pregunta 2:
_¿cuantas clases de extintores existen?

R/existen extintor de clase B, de clase A, B, C. y elñ B que es para liquidos inflamables solidos y licuables.
A:Madera
Papel - Textiles

B:líquidos
Inflamables

C :Equipos
Eléctrico


3.La idea principal del texto es:
la idea principal de este textio es aprender a manejar la seguridad como un deber que debemos tener en el ambito laboral aprendiendo aconocer las generalidades de normas y reglas que debemos saber cumplir al pie de la regla .

4.El tema se relaciona o se aplica :
este tema se relaciona o se apica con los cudados que debe tener todo trasbajador de dichas empresas ya que en todas se deben cumplir reglas y pasos que seguir sin altera ningunas de las reglas que en el se encuertran estimuladas

5.Resumen:
_conocimos la clase de de señales que debemos tener de las_ cuales pueden ser de prohibicion de advertencia las señales de operaciones y señales de salvamientos este manual nos ayudad a aprender de los
riesgos electricos y mecanicos los cuales se relacionan con las maquinas y voltajes que debemos manejar y la
Eliminar diariamente todos los desechos y cualquier otra clase de suciedad que pueda existir en el suelo o instalaciones, depositándolos en recipientes apropiados.
6. Si los desechos son fácilmente inflamables, es necesario utilizar bidones metálicos con tapa, para evitar la propagación de incendios tambien hay que aprender los primeros auxilios y aprender a tomar pulso tener ven cuenta que para cada coas hay personas expecializadas en dicha labor.

jueves, 23 de octubre de 2008

http://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nico

TIPOS DE HERRAMIENTAS PARA ELECTRICIDAD


ALICATER




herramienta de mano formada principalmente por dos partes, una por donde se gobierna y sujeta con la mano llamada mango, y otro la útil o parte por donde se efectúan los distintos trabajos.




Los alicates se em


HAY VARIOS tipos:




Alicates universales:




se componen de tres partes diferenciadas. Una pinza robusta para tranabajar sobre conductores gruesos; unas mandíbulas estriadas y una sección cortantes.
Es muy utilizada en todos aquellos trabajos en los que haya que efectuar considerables esfuerzos mecánicos, tales como:
Cortado de de gran sconductores .
Sujeción de conductores eléctricos.
Tensado de conductores.
Dobladofij de materiales conductores




Alicates de tijas cónicas:



consiste en dar la forma adecuada a los terminales de los conductores que deban arse con tornilosl de .



Alicates de punta



alicates que tienen superficies de contacto planas y en su extremo más distal es de forma redondeada para poder realizar trabajos de precisión. Algunas de sus aplicaciones son:- Realización de bordes anillados en hilos conductores.



Alicates de punta cigüeña: está formado por dos puntas en forma de pico de cigüeña, donde su extremo más distal se encuentra doblado. Cada una de sus puntas de contacto contiene un semicírculo acuñado. Sus aplicaciones son:
Sujeción momentánea de tornillos para poder atornillarlos en lugares de difícil acceso.
Bornes anillados en lugares de difícil acceso.
En definitiva, cualquier trabajo que precise una presión y en posiciones que dificulten el trabajo de herramientas más cortas.


Alicates de punta plana:

alicates con superficies de contacto totalmente planas. Su uso es muy similar al alicate universal.Alicates de corte: alicates con superficies acuñadas con la utilidad de cortar hilos, cables o similares.
Pinzas desnudadoras:

aunque no son propiamente alicates, su función está muy emparentada con la suya. Se emplean para eliminar la protección aislante de los conductores.


DESTORNILLADORES O ATORNILLADORES
Existen muchos tipos de destornilladores; en principio, los más utilizados son los destornilladores de punta plana y los de estrella o Philips.


Atornillador de punta plana:

su uso está indicado en introducir y apretar o extraer y aflojar todo tipo de tornillos con ranura en la cabeza apropiada.
Como existe mucha diferencia en cuanto a dimensiones y grosor de los tornillos en el mercado, habrá muchos tipos de destornilladores dependiendo de sus dimensiones.
Para evitar electrocuciones, algunos destornilladores empleados en trabajos de naturaleza eléctrica van recubiertos de una capa de material plástico aislante no sólo en el mango, sino también en la mayor parte del cuello de metal.
Atornillador de estrella o Philips:

este otro tipo de destornilladores es muy empleado actualmente. La forma de la punta es en cruz. La forma de utilización es la misma que la del atornillador de punta plana o clásica.


DETECTOR DE TENSIÓN
Conocido popularmente como buscapolos, es una herramienta de gran utilidad.
Se trata de una especie de destornillador, pero además tiene una utilización muy definida. Esta utilización es la de comprobador de tensión en los enchufes como aparatos eléctricos.
Está compuesto de un mango de plástico transparente, en cuyo interior se encuentra alojada una lámpara de neón que se enciende cuando la punta entra en contacto con la fase del enchufe y cuando uno de los dedos de la mano hace contacto con la chapa metálica de la parte más posterior del destornillador-buscapolos.


CUCHILLO DE ELECTRICISTA
Navaja o cuchilla de forma recta con filo a todo lo largo de la hoja de acero. Está provisto de un mango de madera que va unido a la hoja de acero por medio de remaches. Se emplea para pelar cables e hilos, y también para raspar el esmalte de los conductores para poder después emparmarlos o soldarlos.


PELACABLES Y REMACHADORES.
Son herramientas con utilidad de pelar cables y remachar terminales especiales para su posterior unión eléctrica. Hay pelacables de diferentes tipos, de los cuales mostramos tres:


Cortacables-pelacables-remachador:

Instrumento muy común que tiene la posibilidad de pelar y cortar hilos y cables, y además también tiene la posibilidad de remachar terminales.


Cortacables-pelacables:

Instrumento de morfología totalmente diferente al anterior pero prácticamente con las mismas características, salvo la de remachar.
Cortacables-pelacables:

Instrumento básico de corte y pelado de hilos y cables.


TIJERA ELECTRICISTA
Herramienta manual utilizada por los electricistas para los trabajos de cortado de cables finos y pelado de conductores. Está compuesta por dos piezas, cada una de las cuales tiene una zona cortante y otra de manipulación. Estas dos piezas van unidas gracias a un tornillo o remache.


PINZAS

Instrumento de diversas formas cuyos extremos posteriores se aproximan para sujetar alguna cosa.
Pinzas universales:

estas pinzas al presionar ambos brazos, se aproximarán los extremos.
Pinzas en ocho:

al presionar ambos brazos, se separan los extremos.

Hay también pinzas diferentes en cuanto a tamaño y en la forma de sus extremos: planas, curvas, dentadas, lisas, etc.REGLARegla métrica graduada en centímetros y en pulgadas.METROInstrumento de medida que se utiliza para medir la distancia entre dos puntos.
ESCUADRA GRADUADA CON TACON
Esta herramienta va a ser muy utilizada en varios trabajos de taller, ya que con ella podemos realizar medidas, marcas, comprobar planicies y poner caras a escuadra.Esta escuadra está formada por dos lados de 90º, unos de los uales está graduado, haciendo así las funciones de una regla graduada; al otro ladose le conoce como tacón de la escuadra, llamándole tacón a inglete porque tiene una sección a 45º en la junta de los dos lados.


NIVEL

Aparato utilizado para verificar la correcta posición de los elementos eléctricos. Se compone de un soporte metálico o lástico y una ampolla de vidrio marcada, y llena de líquido, con una burbuja de aire que a su vez marcará el nivel.


GRANETE

Herramienta manual fabricada con un acero de aleación especial de gran resistencia ya que se utiliza para realizar hendiduras sobre materiales que pueden tener una dureza considerable.


PUNTA TRAZADORA
Herramienta empleada para trazar o marcar líneas de referencia. Está compuesta de una varilla acodada, cuyos extremos terminan en una punta muy aguda.


MARTILLO DE ELETRICISTA
Herramienta manual utilizada para golpear, compuesta de una maza-martillo y un mango de madera por donde se gobierna.


SOLDADOR ELÉCTRICO
Herramienta de electricista empleada para soldar, ayudándose del estaño, todo tipo de empalmes, conexiones, etc.
Existen varios tipos de soldadores:

pueden ser de calentamiento por inducción, por resistencia, etc.El más empleado es el de calentamiento por medio de resistencia, funcionando de la siguiente forma: se conecta el soldador a la red generadora de tensión propia de la resistencia de calentamiento; esta resistencia está enrollada sobre un material aislante y se encuentra dentro de la varilla de cobre que se calienta. Para soldar se pone la varilla de cobre en contacto con los elementos o partes metálicas que se desean soldar y con el estaño, de tal forma que el estaño se derretirá y se propagará entre las dos partes previamente calentadas. Después se aparta el soldador y, gracias a ladisminución de la temperatura, el estaño volverá a solidificar, aunque ahora formará parte de un contacto eléctrico.


CINTA AISLANTE
Cinta adhesiva que se utiliza para aislar conexiones y empalmes. Se envuelve con cinta aislante de PVC toda la zona de empalme, rebasándola inclusive por ambos extremos, de forma que se cubra también parte del propio aislamiento del conductor. Puede ser de material plástico,

polivinilo, etc. Es flexible y tiene una cierta resistencia mecánica.


LLAVE FIJA
Es un utensilio que se utiliza en la electricidad para aflojar y apretar tuercas.


ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS
- Es importante contar con una linterna portátil. Resultara muy útil si se ha de hacer reparaciones eléctricas cuando ya no hay luz natural y es necesario cortar el fluido.
- Un serrucho será un buen complemento ya que hay trabajos de electricidad para los que es necesario cortar madera, metal o plástico.
- El taladro manual se puede emplear para pequeñas perforaciones y en materiales delgados. También se puede utilizar para hacer agujeros en la pared, siempre que no sea de gran envergadura.- Un cúter, que también podemos emplear para desnudar cables.


ANÁLISIS DE DOS HERRAMIENTAS
Análisis anatómico.
Su estructura está compuesta por dos palancas de 1º grado, que comparten el mismo fulcro (tornillo).Este tipo de alicates tiene una forma volumétrica, que recuerda a a idea de un triángulo.
Si se compara con una persona, su tamaño es pequeño; comparado con su entorno, es relativamente normal; y si se compara con algunas herramientas similares, su tamaño es parecido.Su color varía según el mango aislante que posea el alicate. Estos mangos pueden ser de distintos colores, de ello depende que pertenezca a la gama fría o cálida. Los colores del mango suelen ser llamativos, para que se distinga entre el lugar que podemos tocar y la que no.
La sensación que nos produce también depende del color del mango, ya que los colores son capaces de producir distintas sensaciones.
Análisis funcional.
Su utilidad es la de cortar hilos, cables o similares.Funciona ejerciendo fuerza sobre el mango, haciendo que sus dos partes se acerquen, consiguiendo así seccionar el cable.Se basa en dos palancas de 1º grado unidas en el fulcro.
Análisis técnico.
Está hecho de acero, se ha utilizado este material y no otro por un único motivo: si se hubiera hecho de otro material no sería tan resistente y además el acero es el material ideal para la fabricación de una herramienta de este tipo.
El acero líquido se vierte en un molde, cuando se solidifica se separa del molde, a continuación se lijan las partes que lo necesite y en especial la parte cortante. El grado de acabado llega hasta el lijado.
Análisis comparativo.
Si se comparan unos alicates cortantes y otros universales, las diferencias existentes saltan a la vista. Los alicates cortantes tienen única y exclusivamente la función de cortar mientras que los alicates universales tienen múltiples funciones. El tamaño de los alicates cortantes es relativamente menor. Las dos herramientas son similares, las dos se basan en palancas de primer grado con el mismo fulcro. Si comparamos los precios, los alicates universales son más útiles por lo tanto merece más la pena.


DESTORNILLADOR DE PUNTA PLANA
Análisis anatómico.
Su estructura es simple ya que no posee elementos individuales.Su forma es lineal y volumétrica.
Lo podemos comparar con la idea de un rectángulo. Si comparamos esta herramienta con una persona es bastante pequeño pero si lo comparamoscon su entono habitual es de un tamaño ideal. Cuando lo comparamos con algunos objetos similares su largo es normal pero es más estrecho de lo común.Su color varia según el mango aislante que lleve en uno de sus extremos. Este mango puede ser de distinto colores, de ello depende la gama a la que pertenezca. Los colores del mango suelen ser muy vivos para que se note la diferencia entre el sitio seguro y el peligroso.La sensación que nos produce también depende de los colores del mango, ya que los colores son capaces de producirnos distintas impresiones.

Análisis funcional.
Su uso está indicado en introducir y apretar o extraer y aflojar todo tipo de tornillos con ranura en la cabeza apropiada.El otro extremo del destornillador se encaja en la cabeza del tornillo y se gira sobre su propio eje, repetidamente hasta conseguir que el tornillo se introduzca o salga del todo.Se basa en que gira sobre su mismo eje.
Análisis técnico.
Este utensilio está hecho de acero y el mango que tiene uno de sus extremos está hecho de plástico aislante.Se ha empleado el acero por que es más resistente que otro material y se ha utilizado el plástico aislante ya que se necesita un material que no deje pasar la electricidad.
El proceso de fabricación de esta herramienta ha sido el siguiente: el acero líquido se vierte en un molde y una vez solidificado, se lijan aquellos lugares donde hayan quedado imperfecciones. Acto seguido se le coloca el mango, que debe ser aislante.
Análisis comparativo.
Si comparamos este objeto con un destornillador de estrella podemos observar que son prácticamente iguales, la única diferencia está en la punta, la punta de estrella es muy empleada actualmente. Ninguno es mejor que otro, simplemente son dos tipos diferentes de destornilladores utilizados para distintas clases de tornillos.


CONSEJOS PROFESIONALES
Cuando fabrique una làmpara de prueba, asegúrese de que está conectando los dos conductores del cable dónde corresponden. Si comete un error la eficacia de la lámpara será nula.
Guarde en una caja las herramientas imprescindibles para las reparaciones eléctrica de emergencia. Así, ante cualquier inconveniente con el fluido eléctrico tendrá a mano desde los destornilladores hasta el pequeño buscapolo.
No olvide reponer el material que haya usado de la caja de emergencia. Se evitará sorpresas la próxima vez que lo necesite.Una conexión eléctrica requiere un desnudado previo del cable de su funda, y de los conductores de la suya.Luego se fijan los terminales de cobre de los conductores a los bornes del accesorio de que se trate, sea un interruptor, una clavija, etc.El empleo de un cúter facilita la incisión logitudinal de la funda del cable para dejar los conductores al descubierto.Para pelar los conductores, se aconseja la utilización de una pinza de desnudar, debido a su capacidad para adptarse a las diferentes seciones que pueden presentar los conductores. Por otra parte, su uso evita el riesgo de dañar el alma metálica del conductor.


NORMAS DE SEGURIDAD
En la instalación. Protección contra contacto indirecto.Se utiliza un interruptor diferencial aplicado en todas las instalaciones de uso doméstico. Es obligatorio ponerlo en todas las instalaciones.- No existe tensión eléctrica.
- Derivación de circuitos a tierra.
- Cerrar en anillos en cortocircuitos los hilos activos de líneas.Herramientas y protecciones.
Primero utilizar aislantes de 5000 voltios (lo normal es de 15000 voltios) como mínimo. Se utilizará en:
- Alicates universales.
- Alicates de corte.
- Alicates de punta plana.
- Alicates de punta redonda.
- Destornilladores.
- Llaves fijas.
- Llaves de presión.
- Corta hilos de gran diámetro.
- Embornadores.
Hay que utilizar unos guantes de goma que son especiales con unos aislamientos de 15000 voltios. Se utilizará también: ropa adecuada como monos de caucho, botas aislantes (en baja y media tensión). Para trabajar de media y alta tensión de conectores y disyuntores se utilizarán además banquetas aislantes y pértigas. Si desnudas cables con un cúter, procura realizar el trabajo apoyando el cable sobre una superficie dura, nunca encima de la mano.

plean para retener cables y moderarlos, sostener o alcanzar tuercas o ardelas pequeñas.




lunes, 20 de octubre de 2008

QUIEN SOY YO?


A continuación encontrará una serie preguntas que deberá responder como se pide en cada una de ellas. Trate de no omitir ningún elemento de los solicitados. Hágalo con calma, aunque le parezca muy simple la información que se pide.



Formato #1
¿Quién soy yo?

1. ¿Cuál es mi nombre completo? (Como aparece en mi registro de nacimiento)

MARICEL TENORIO GARCIA

2. ¿Cómo me llaman generalmente?

MARI

3. ¿Tengo algún apodo?

SI

4. Lugar, fecha y hora de nacimiento

PTO TEJADA,6 DE OCTUBRE DE 1989

5. Mis padres son: (nombres completos)
FABIO TENORIO Y YANETH GARCIA AGUILAR


6. Mis hermanos son: (nombres completos)

ANDERSON TENORIO GARCIA QUE ES EL MAYOR
JUAN SEBASTIAN TENORIO GARCIA QUE ES EL MENOR

7. ¿Con quién comparto mi vida de pareja?

CON NADIE

8. ¿Dónde vivo? (Dirección completa)

EN LA VEREDAD PERICO NEGRO

9. ¿Con quién o con quiénes es vivo? (Nombres de cada una de esas personas y mascota, si se tiene)
CON MI MAMA, MY PAPA Y MY HERMANO JUAN SEBASTIAN


10. ¿En qué empresa trabajo? (si desempeña alguna actividad laboral o está vinculado a alguna empresa)

NO

11. ¿A cuál sector de la economía pertenezco? (Textil, construcción, salud, transporte, otros)

AL ESTUDIANTIL

12. ¿Qué cargo desempeñó? (Nombre completo del cargo)

APRENDIS DE MANTENIMIENTO ELECTRICO INDUSTRIAL, SENA

13. ¿Quién es mi jefe inmediato? (Nombre completo)

SENA

14. ¿Cuáles son mis compañeros de trabajo con los que tengo que más tengo que comunicarme?
WULLIAN FORY, DAYANA Y ANTONIO ORTIZ


15. ¿Cuáles de mis compañeros de trabajo me inspiran más confianza?

WULLIAN Y DAYANA

16. ¿Quiénes son mis amigos o amigas?
TODOS LOS Q LO SABEN TODO Y A PESAR DE TODO ME QUIEREN, CONSIDERO AMIGOS A TODOS LO QUE NO ME SECAN LAS LAGRIMAS SINO QUE EVITAN QUE LAS DERRAME.


17. ¿Cuáles de mis amigos o amigas me inspiran mayor confianza?
EMMA JULIETH, YINA FERNANDA, DEICY

18. ¿Pertenezco a algún grupo grupo: Social, deportivo, religioso, cultural, musical, artístico, entre otros? ¿Cuál o cuáles? AL GRUPO DE VIVIENDA PROPIA DE MI VEREDA



19. ¿Cuál es mi papel en ese grupo al que o a los que pertenezco?
INTEGRANTE


20. ¿Cuál de los grupos a los que pertenezco me da más satisfacción y seguridad para estar en él?

ESTE DE VIVIENDA


Con estas respuestas usted podrá identificar claramente todas las actividades que desempeña y todas las personas que comparten con usted diariamente.


¿Interesante, verdad? Ese es usted y ese su entorno.

Registro de Lectura

­­PREGUNTAS A ADJUNTAR EN TU REGISTRO DE LECTURA

1. Enumere las reglas respecto a cómo debe permanecer el espacio del Aula Taller, Ambiente de Electricidad (Programa de Orden Limpieza)
R//
Mantener el lugar de trabajo en buenas condiciones de orden y aseo y colaborar para que todas las instalaciones permanezcan limpias y ordenadas. Depositar los residuos y desperdicios en los recipientes destinados para tal fin. Eliminar constante mente lo que no sirve depositándolos en recipientes apropiados.

2. Describa la señal de riesgo Eléctrico
R//
Rectangular fondo amarillo, pictograma negro (con flecha negra hacia abajo) que indica descarga eléctrica y bordes negros

3. Cuál es el extintor adecuado para incendios de tipo eléctrico.
R// Los extintores para tratar este tipos de incendios son los de tipo C.

4. Enuncie las cinco reglas de oro para minimizar el riesgo eléctrico.
R//
1. Identificar la instalación y aislarla de toda fuente de tensión, mediante dispositivos de corte efectivo.

2. Realizar el enclavamiento o bloqueo, si es posible, de los aparatos de corte, y colocar obligatoriamente la señalización de "prohibición de maniobra".

3. Comprobar la ausencia de tensión en los lugares de apertura y en el lugar de trabajo, empleando dispositivos adecuados (detectores de tensión). Se prohíbe el empleo de lámparas portátiles para este fin.

4. Poner a tierra y en cortocircuito la instalación.

5. Señalizar y delimitar la zona de trabajo y, eventualmente, la zona de peligro si quedaran instalaciones próximas con tensión.


5. Consigne las reglas para el uso de herramientas manuales.
R//
Utilice la herramienta correcta para el trabajo, no improvise u otorgue usos inapropiados a las herramientas.

Asegurarse de que la herramienta seleccionada se encuentre en buenas condiciones. En caso contrario notifique al encargado del almacén y/o al responsable del Aula la anomalía.

Las máquinas eléctricas deberán tener dispositivos de corte de seccionamiento que impidan su funcionamiento intempestivo.

No se podrá conectar más de una máquina, equipo o herramienta a un mismo tomacorriente.

Los equipos y herramientas eléctricas portátiles deberán cumplir con las siguientes medidas:

La tensión de alimentación en las herramientas eléctricas portátiles de cualquier tipo no podrá exceder de 250 voltios con relación a la puesta a tierra. Si están provistas de motor, deberán tener un dispositivo para unir las partes metálicas accesibles del mismo a un conductor de protección.

En caso de emplearse prolongadores (alargues) los cables de alimentación estarán prolijamente dispuestos y protegidos, utilizando para ello, cable con doble aislación (bajo goma, "cordón naranja", etc.) Se prohíbe el empleo de cables gemelos y de alambre tanto en prolongadores como en toda instalación eléctrica de obra, que funcione con tensiones mayores de 24 V.



6. Citar las reglas para el uso de maquinas.
R//
Tener el conocimiento para el manejo de las maquinas.

Usar con autorización las máquinas.

Si desconoce el normal funcionamiento de la maquina pregunte al encargado del Aula Taller. Una pregunta a tiempo puede evitarle una gran pérdida.


7. Resalte los principales riesgos en la operación de máquinas eléctricas.
R//
CHOQUE ELECTRICO:
Cables desnudos o pelados bajo tensión, Partes metálicas de la herramienta
Energizadas.

8. Indique los controles para minimizar los riesgos en las maquinas eléctricas.
R//
Evitar la presencia de cables conductores energizados en pasillos y zonas de transito.
No desconectar, por tirón el cable.
No pisar los cables conductores.
Poner a tierra los circuitos eléctricos.
Recubrir las partes en tensión con material aislante.

9. Establezca los principales riesgos en la operación de máquinas Neumáticas.
R//
Ruido.
Contacto con la herramienta.
Rotura de la herramienta.
Partículas desprendidas en el trabajo.
Mal estado de los tubos o mangueras de conducción de aire.
Utilización indebida del aire comprimido.
Ruido producido por escapes de aire comprimido y por funcionamiento del compresor.


10. Defina los controles para minimizar los riesgos en las maquinas Neumáticas.
R//
Seleccionar la herramienta adecuada para el trabajo.

Colocar y regular correctamente las conducciones de aire comprimido.

Fijar mediante una cadena el extremo de la manguera para evitar su proyección brusca en caso de desconexión.

Revisar periódicamente el estado de la herramienta y de las mangueras de conducción.

Usar el equipo de protección personal adecuado a cada trabajo (gafas, guantes, etc.)

No usar la manguera de aire comprimido para limpiar el polvo de las ropas, limpiar el área y/ o quitar virutas.

Observar y corregir oportunamente las fugas de aire que pueden producirse por uniones o acoplamientos defectuosos.

Evitar la limpieza de las herramientas mientras estén en marcha.

Evitar dirigir la manguera de aire a la cara o al cuerpo.


11. Cite las causas de accidentes con herramientas de mano.
R//
Herramientas en mal estado. (Ej.: mangos rotos o ausentes).
Herramientas inapropiadas. (Ej.: llave para tubos aplicada sobre tuercas).
Manejo incorrecto. (Ej.: empujar una llave para tuercas).

12. Exponga las causas de las lesiones en las manos.
R// A veces los equipos defectuosos, las herramientas dañadas o un ambiente de trabajo inadecuado puede ser peligroso, pero la causa más común de las lesiones en las manos es el error humano causado por:
v El aburrimiento en un trabajo rutinario.
v El agotamiento en jornadas extenuantes.
v La falta de atención a los detalles y a los procedimientos de seguridad.
v Distracciones en el trabajo.
v Falta de concentración.
v Bromas en el sitio de trabajo.
v Falta de planeación de la actividad a desarrollar.
v Falta de orden y aseo.




13. Precise que se debe hacer en situaciones de emergencia.
R//
v Verificar la veracidad de la alarma.
v Mirar cuantas personas existen en el área.
v Recordar a todas las personas las rutas a utilizar y el punto de reunión final.
v Desconectar máquinas y equipos eléctricos.
v “No corra” desplácese rápidamente y “conserve la calma”.

14. Revele las clases de incendio y los materiales a que hace relación esos tipos de incendios.
R//
CLASE A. FUEGO SECO. Se produce con material sólido corriente como la madera, el papel o la ropa, en los cuales se da una importancia fundamental a los efectos refrigerantes del agua o de soluciones que la contengan.

CLASE B. INCENDIOS DE LIQUIDOS, GRASA Y OTROS MATERIALES INFLAMABLES SIMIMILARES, en los cuales resulten efectivos el enfriamiento o la exclusión del aire y la interrupción de la reacción en cadena.

CLASE C. FUEGO EN EQUIPOS ELECTRICOS CON ENERGIA. No se deben utilizar agentes extintores conductores de electricidad. El material que se quema puede ser tanto clase A como clase B. Para su extinción se utiliza bióxido de carbono, químico seco

CLASE D. INCENDIOS DE METALES COMBUSTIBLES, como el magnesio, el litio y el sodio. Se necesita técnicas y agentes especiales.

15. Objetivos de los primeros Auxilios.
R//
Los primeros auxilios son los cuidados inmediatos, pero provisionales, que se brindan a las personas accidentadas o con enfermedad repentina antes de ser atendidas en el centro asistencial.
v Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
v Asegurar el traslado del paciente al centro asistencial.
v Conservar la vida, incluyendo el criterio de calidad.

16. Señale las precauciones en los primeros Auxilios-
R//
v Actuar con serenidad en cada caso.
v Determinar posibles peligros en el lugar.
v Aflojar el vestuario evitando movimientos innecesarios.
v Colocar a la persona en una posición adecuada de acuerdo con las lesiones que presenta.
v Proporcionar seguridad física y emocional.
v Asegurar la valoración por el personal de salud.

17. Que no hacer en caso de aplicar primeros auxilios.
R//
v No intentar reemplazar al médico.
v No trasladar a la persona sin previa inmovilización.
v No administrar medicamentos, alimentos, ni bebidas.
v No colocar torniquetes.
v No aplicar pomadas ni soluciones locales en lesiones de piel.
v No hacer afirmaciones ni pronósticos.

18. Puntee los signos vitales
R//
Signos vitales son las señales o reacciones que presenta un ser humano con vida y revelan las funciones del organismo:
v Pulso (frecuencia cardiaca).
v Frecuencia respiratoria.
v Temperatura.
v Tensión arterial.
v Reflejo pupilar.

TICS

Estadísticas de Tecnologías de la Información y Comunicaciones.
Los diferentes centros de educacion del pais que incursionen en el desarrollo de programas academicos soportados por la educacion en linea estan en auge debido al creciente apoyo que el gobierno nacional a traves de la agenda de conectividad y el ministerio de educacion nacional para utilizar la educacion en linea, ya que en estos ambientes virtuales de aprendizaje los estudiantes deben tener soluciones que les permite desarrollar sus habilidades profesionales a traves del computador, sin contar con la posibilidad de interactuar frecuentemente cara a cara con sus compañeros y docentes y los materiales educativos deben transformarse o adecuarse de acuerdo a las necesidades que requieren este tipo de plataformas.
Es asi como surge la necesidad de utilizar herramientas que permitan la colaboracion y cooperacion de los estudiantes a traves de las tecnologias de la informacion.

PERFIL ADECUADO DEL APRENDIZ SENA

Con conciencia crítica, constructiva y respetuosa de las ideas propias y las de los demás.
Que construye en sus críticas, un aporte a la solución de los problemas.
Busca el bien de todos y no solo el propio, se deja guiar por sus principios y valores, comprometido con la sociedad y el entorno, para que Colombia crezca a través de sus ideas, acciones y esfuerzo.
Es aquel que se atreve a ser creativo e impulsar un cambio en busca de nuevos rumbos para transformar y mejorar una situación. Tiene su visión puesta en el futuro y dirige sus energías hacia el cambio con una actitud proactiva y optimista; facilita el trabajo colaborativo , es capaz de enfrentar problemas complejos, ante los cuales no se muestra atemorizado, y tiene éxito al enfrentar los diferentes tipos de crisis (familiares, económicas, políticas, espirituales, etc.). Además de esto, es valiente, demuestra integridad y compromiso.
Para actuar en ambientes de trabajo, de forma independiente o vinculado a una empresa , donde se generan situaciones imprevistas que requieren soluciones prácticas en entornos de constante cambio.